3. Путешествие 4.
свои проделки он теперь испытывает боль. Да, зубная боль - это не шутка! Но если гномы догадаются обратится ко мне, я, конечно, помогу им и вылечу старого гнома. Я уверен, что он раскаивется и больше не будет  обижать слова.
        ЗАТЕЙКИН. Нам нужно подумать над тем, какие же из названных слов могут стать нашими друзьями. Ведь мы решили сегодня подружиться с хорошими словами.
        Сейчас Игрушкин раздаст всем следопытам карточки со словами. Каждый из вас должен внимательно прочитать свое слово и решить, доброе оно или нехорошее, злое. А потом, по моей команде, вы встанете и выйдете на середину комнаты. Мы заведем хоровод, пока не зная, у кого какое слово. Но когда я скажу: "Друзья, ко мне!"-тогда все, у кого добрые, хорошие слова, подбегут ко мне.
      А остальные у кого остались слова обиженные гномами подойдут к Айболиту* Он обязательно придумает, что с ними делать.
Ключ к игре: К Затейкину должны подбежать ребята, у которых на карточках написаны слова: друг, честь, уметь, знать, пять (можно предложить владельцу этой карточки объяснить значение слов пять (отметка, высший бал в школе), дерзкий-смелый )
       К Айболиту подходят ребята с карточками на которых написаны слова: врать, гнать, месть, мять, лень, ложный, плакать шуметь, злить, грубить, отнять, мерзкий, пыль, боль, напасть.
       АЙБОЛИТ. Конечно я могу вылечить любое слово. например слово лень я переколдую в пень, а грубить - в трубить. Я могу и вас научить этому.
       ЗАТЕЙКИН. Вот и прекрасно. Раз, два, три! Начали! (Все выходят и начинают хоровод)
       Объявляется конкурс на внимание и на чистописание: все слова должны быть написаны четко, красиво и без помарок!
        Второе условие конкурса: придумать с добрыми словами
Продолжение следует. Прокрутка вверх.

2. Путешествие 4.       
Потом один недобрый старичок-гном подскочил к доске и снял у слов олень и сложный первые буквы. Олень превратился в лень, а сложный - в ложный.
       Гномы продолжали безобразничать: они копались в разрезанной азбуке, что то там искали , выбирали буквы и с ними прыгали к беззащитным словам на доске.
       К словам плакат, уметь,  лить, рубить были подставлены буквы - ь,ш,з,г. Эти слова, как вы догадались, мне тоже не очень хочется произносить.
       Посмеявшись вдоволь над словами, которые они испортили гномы перебрались к словосочетаниям. На доске было записано: обнять друга, дерзкий поступок, старая быль, пасти козу. Гномики заменили буквы,вставляя т, м, п, с.
        И получилось вот что: отнять друга, мерзкий поступок, старая пыль, спасти косу.
       АЙЮОЛИТ. Простите, но в последнем словосочетании я не нахожу никакого смысла , ведь косу можно заплести, а если это другая коса (та, которой косят сено), то ее можно наострить, притупить, даже сломать, но никак не спасти, потому что от кого ее спасать?
       ИГРУШКИН. Айболит совершенно прав, последнее словосочетание бессмысленно. Но и гномы это тоже заметили, поэтому они продолжали около него возиться. В первом слове заменили конечное И буковй Ь, а в начале слова подставили еще две буквы - Н,А. Во втором слове после их стараний опять на прежнем месте стояло  З. А потом какой-то шалун подскочил, раздвинул два слова и вставил между ними новое, всего из двух букв - НА. Вы поняли что получилось?
        АЙБОЛИТ. Какой ужас! Ведь это злодейский призыв: напасть на козу! ЯЧто они хотели сделать с бедной козочкой.
       ИГРУШКИН. Этого никто сказать не может, потому что как раз в тот момент, когда буквы сложились в этот возмутительный лозунг, раздался крик старого гнома, он заплакал, показывая букву О, а потом его унесли, и гномики исчезли. А когда я посмотрел на обиженные слова, то заметил, что в третьем словосочетании опять второе слово начиналось с буквы Б, но после неё на месте буквы Ы появилась буква О. 
       АЙБОЛИТ. Наконец, я понял, в чем дело: у старого гнома заболел зуб и он не мог ничего сказать, но дал знать, что его уже не интересует ни  быль, ни пыль, а как бы в наказание за

2. Путешествие 4.       
Потом один недобрый старичок-гном подскочил к доске и снял у слов олень и сложный первые буквы. Олень превратился в лень, а сложный - в ложный.
       Гномы продолжали безобразничать: они копались в разрезанной азбуке, что то там искали , выбирали буквы и с ними прыгали к беззащитным словам на доске.
       К словам плакат, уметь,  лить, рубить были подставлены буквы - ь,ш,з,г. Эти слова, как вы догадались, мне тоже не очень хочется произносить.
       Посмеявшись вдоволь над словами, которые они испортили гномы перебрались к словосочетаниям. На доске было записано: обнять друга, дерзкий поступок, старая быль, пасти козу. Гномики заменили буквы,вставляя т, м, п, с.
        И получилось вот что: отнять друга, мерзкий поступок, старая пыль, спасти косу.
       АЙЮОЛИТ. Простите, но в последнем словосочетании я не нахожу никакого смысла , ведь косу можно заплести, а если это другая коса (та, которой косят сено), то ее можно наострить, притупить, даже сломать, но никак не спасти, потому что от кого ее спасать?
       ИГРУШКИН. Айболит совершенно прав, последнее словосочетание бессмысленно. Но и гномы это тоже заметили, поэтому они продолжали около него возиться. В первом слове заменили конечное И буковй Ь, а в начале слова подставили еще две буквы - Н,А. Во втором слове после их стараний опять на прежнем месте стояло  З. А потом какой-то шалун подскочил, раздвинул два слова и вставил между ними новое, всего из двух букв - НА. Вы поняли что получилось?
        АЙБОЛИТ. Какой ужас! Ведь это злодейский призыв: напасть на козу! ЯЧто они хотели сделать с бедной козочкой.
       ИГРУШКИН. Этого никто сказать не может, потому что как раз в тот момент, когда буквы сложились в этот возмутительный лозунг, раздался крик старого гнома, он заплакал, показывая букву О, а потом его унесли, и гномики исчезли. А когда я посмотрел на обиженные слова, то заметил, что в третьем словосочетании опять второе слово начиналось с буквы Б, но после неё на месте буквы Ы появилась буква О. 
       АЙБОЛИТ. Наконец, я понял, в чем дело: у старого гнома заболел зуб и он не мог ничего сказать, но дал знать, что его уже не интересует ни  быль, ни пыль, а как бы в наказание за

1.ПУТЕШЕСТВИЕ  ЧЕТВЕРТОЕ
Выбор друзей в Стране Слов.

        СКАЗОЧНИКОВ. Сказка, которой я хочу начать наше четвертое путешествие, нигде не записана, я узнал ее от нашего Игрушкина, который утверждает, что все это видел своими глазами. Пусть он вам её сам расскажет.
       ИГРУШКИН. Пожалуйста.
       Однажды мои знакомые первоклассники пригласили меня на праздник Букваря. После концерта я решил помочь ребятам привести в порядок класс. Не помню, как это случилось, но я немного вздремнул на задней парте. И вдруг я услышал звон хрустальных колокольчиков. По этому сигналу неизвестно откуда появились маленькие озорные человечки в красных колпачках и мягких сапожках, которые не остовляли следов  и не создавали шума, когда гномы бегали и прыгали.  А бегали они очень быстро и делали такие прыжки, что могли сразу вскочить с пола на стол и со стола перепрыгнуть на доску. Вы наверное, знаете из сказок, где живут гномы? Конечно, в дремучем лесу. Но они могут приходить куда им вздумается и оставться незамеченными где-нибудь в укромных уголках до тех пор, пока дети занимаются своими дневными делами. Когда же наступает ночь, гномики начинают действовать. И вот что они натворили в классе.
       На учительском столе лежала разрезная азбука - весь набор карточек с буквами. Гномики стали разглядывать и передвигать карточки, пробуя сложить из них слова. Кое что у них даже стало получатся: они сложили слово дом, а потом это слово переделали в гном.
         Кто то из них заметил оставленные на доске слова, и все бросились к ним, объясняя что - то друг другу и размахивая руками. Показывая на первые буквы слов брать, знать, честь, пять,  они метнулись к азбуке и стали подбирать какие-то буквы, а потом опять вернулись к словам и вместо первых букв поставили какие-то новые; б заменили буквой в, з - буквой г, ч - буковой м,. Наверное, она им особенно понравилась и они ее поставили и вместо п в последнем слове. получились слова, которые не очень-то приятно и читать. Поэтому пусть каждый из вас запишет их у себя на листочке, а я их произносить отказываюсь
Продолжение следует. Прокрутка вверх.

 Стальник. Сушеница топяная.
Стальник колючий (Ononis spinosa L.)
Многолетнее травянистое растение из семейства бобовых, с длинным стержневым деревянистым корнем, на изломе беловатым.
       Стебли при основании деревенеющие, фиолетов-красные, ветвистые, высотой до 80 см. Листья короткочерешковые: нижние -  сложные, тройчатые. Верхние листья – простые, однолистные, овально-ланцетные. Дольки листьев овальные, с зубчатыми краями с обеих сторон железисто – опушенные, клейкие, с неприятным запахом.
       Цветки розовые или белые, довольно крупные, расположены в пазухах листьев верхней части стебля и ветвей, собраны в густые колосовидные соцветия. Цветет в июне – августе. Плод короткий вздутый боб. Осенью в сентябре- октябре с лечебной целью заготавливаются корни стальника. Они содержат дубильные вещества, изофлавоны, смолу, сапонины, гликозиды, крахмал, лимонную кислоту, жирные и эфирные масла.
       Использование.
        Растение обладает мочегонным, потогонным, кровоочистительным, противовоспалительным и обезболивающим действием.
       В народной медицине настой и отвар корней стальника колючего применяется в качестве мочегонного  средства при лечении подагры, асцита, ревматизма, головной боли.
       Используются эти средства при пониженном кровяном давлении, нарушении работы желудочно-кишечного тракта. Помогает настой при воспалении почек и мочевого пузыря, при мочекаменной болезни.
Противопоказания. Не рекомендуется употреблять препараты при высоком давлении крови. 
Стахис (Чистец) (лат. Stachys) —
 род многолетних, реже однолетних травянистых растений или полукустарников семейства Яснотковые (Lamiáceae)В южной и средней России распространены жёлтоцветные чистец однолетний (Stachys annua) и чистец прямой (Stachys recta), почти во всей России встречаются чистец лесной (Stachys sylvatica) и чистец болотный (Stachys palustris), оба с пурпуровыми цветами, первая с сердцевидными, обладающими весьма неприятным запахом листьями, вторая с ланцетными листьями.Часто густо опушённые растения до 100 см высотой.Листья расположены супротивно, цельные или зубчатые.Цветы розовые, сиреневые, пурпуровые, белые или жёлтые, собраны в ложные мутовки. Препараты чистеца лесного рекомендованы официальной медициной для применения в акушерско-гинекологической практике в послеродовом периоде. Фармакологическими исследованиями спиртовой настойки этого растения установлено выраженное седативное и гипотензивное действие. Причём по своему седативному воздействию на центральную нервную систему чистец лесной значительно превосходит такое известное растение, как пустырник. При изучении свойств чистеца болотного (Stachys palustris) выявлен широкий спектр фармакологического действия ― желчегонное, антиэксудативное, противовоспалительное и диуретическое. Чистец аптечный (Stachys officinalis) показал выраженное желчегонное, а также противовоспалительное и антитоксическое действие.Стахис отлично действует  и при сахарном диабете. Есть научные сведения, что 1 ч. л. муки из клубней стахиса приравнивается 1 дозе инсулина. Хорошо оздоравливает организм, снижает уровень сахар в крови. 
4Сушеница топяная (Gnaphalium uliginosum L)
Это невысокое травянистое однолетнее растение высотой от 5 до 20 см., густоопушенное, беловато-серого цвета. У растения слабый и тонкий ветвистый корень. Листья очередные мелкие., продолговато-ланцетовидные, сужающие в черешок. Цветет растение с июня до осени, цветки мелкие, трубчатые желтоватого цвета, собраны в корзинки яйцевидной формы. Цветочные пазушные корзинки собраны в плотные пучки на концах ветвей. В качестве лекарственного сырья используется трава (облиственные стебли с цветами). Химический состав растения мало изучен. Известно, что в нем присутствуют дубильные вещества, эфирные масла, флавоноиды, алкалоиды, фитостерины, смолы. 
       Использование.
Средства, приготовленные из сушеницы, расширяют кровеносные сосуды, снижают артериальное давление, замедляя сердечный ритм, повышают свертываемость крови.
       Трава сушеницы топяной обладает обезболивающим, успокоительным, ранозаживляющим действием. Трава сушеницы так же улучшает перистальтику кишечника, регулирует работу желез. Настой травы сушеницы применяют при гастритах и язвах желудка, бессоннице, в начальной стадии гипертонии, тахикардии, при туберкулезе и сахарном диабете. Наружно сушеницу применяют в виде масляного настоя при лечении гнойных ран и ожогов.
        Противопоказания. Отсутствуют.
       

9.Путешествие 3.
32
        Почему "расколдовалось" слово пожалуйста? Когда оно сохраняет свою волшебную силу? Что должен был сказать маме Саша, возвратившись с катка?
Сказка вторая
       Леночка сидела в трамвае. Она все время вертелась, болтала ногами. Её соседка отодвинулась. Она боялась, что Лена испачкает ей пальто.
        -Девочка, сиди поспокойнее, пожалуйста. Так нельзя вести себя, -заметила Леночке старушка, сидевшая напротив.
       -А что я сделала? -возразила Леночка. -Подумаешь! Пожалуйста, буду сидеть спокойнее.
       И она, надувшись, стала смотреть в окно.
      И девочка и старушка произнесли слов пожалуйста. Можно ли назвать Леночкино пожалуйста волшебным? Почему? Попробуйте передать голосом,  как произносили слово пожалуйста бабушка и Леночка.
        В таких случаях уместно вспомнить поговорку "Это бы ты слово, да не так бы молвил!"  Ведь одно и тоже слово можно сказать по разному, и доброе, хорошее слово может "переколдоваться" и стать злым и невежливым.
Сказка третья 
Петя и Юра спешили в буфет и бежали вниз через две ступеньки. Навстречу поднималась Анна Сергеевна. Мальчики пробежали мимо и где то с нижнего этажа послышалось: "Здравствуйте, Анна Сергеевна". Что им ответила учительница мальчики не слышали: они первыми ворвались в буфет.
       А когда читали рассказ "Волшебное слово", то Анна Сергеевна сказала, что некоторые ученики в классе не умеют здороваться. И почему - то посмотрела в сторону Пети и Юры. Как вы думаете почему?
       СКАЗОЧНИКОВ. Я полагаю, все три сценки очень наглядно показали, когда слова теряют свою волшебную силу.
       Мне хочется пожелать всем сохранять  дружеские отношения с волшебными словами и почаще радовать  ими своих друзей и знакомых.  
          

8. Путешествие 3.
30
      Как вы думаете, только ли чужим надо говорить пожалуйста? Может ли это слово потерять свою волшебную силу? Когда, по вашему, это бывает?
       ЗАТЕЙКИН.Ребята, наши артисты покажут вам интересные инсценировки, из которых всем будет ясно, когда волшебные слова теряют свою чудодейственную силу (А для тех кто путешествует с нами по Стране Слов, сидя на диване и листая страницы этой книги, мы перескажем содержание наших веселых инсценировок в трех сказках)
Сказка первая
       Саша узнал о чудодейственной силе волшебного слова "пожалуйста".  Не откладывая в долгий ящик, он решил испробовать его силу.
       Вечером, когда папа сидел за столом и читал какую-то книгу, Саша подошел к нему и сказал:
       -Давай сыграем в шахматы, папа!
        -Нет времени, сынок, ты видишь, я занят. К лекции готовлюсь, - ответил папа.
        -Ну, папа,  пожалуйста, я ведь тебя очень прошу, -жалобно протянул Саша.
         -Что с тобой делать! Ладно. Давай сыграем, -согласился папа.
       Папа быстро проиграл одну партию, а одну сделал вничью. Он всегда играл плохо, когда у него желания не было.
       Но Саша чувствовал себя победителем. Довольный и веселый он забрался  на диван и сел рядом с мамой. Мама вязала шерстяные носки.
        -Прочитай мне книжку, мама, -попросил Саша. Я очень люблю, когда ты читаешь.
       -Не мешай, - сказала мама. -Ты же видишь, что я тебе носки вяжу. Ты теперь уже сам хорошо читаешь.
       -Ну, пожалуйста, мама, очень тебя прошу. Я ведь говорю: "Пожалуйста".
      -Ладно, -согласилась мама, откладывая свою работу в сторону. -Носки подождут. Давай книжку.
       Целый час читала мама Саше, и это ему очень понравилось.
      На следующее утро, встав с постели и умывшись. он подбежал к маме и крикнул:
31 
        - Мама,подай мне полотенце, пожалуйста.
       Мама посмотрела на Сашу с удивлением, но полотенце подала.  
       Потом просьбы посыпались одна за другой.
       -Мама, положи мои книги в портфель, пожалуйста!
        -Мама, принеси мне попить воды, пожалуйста!
       -Это что еще за фокусы?-возмутилась мама. -Ты что сам не можешь собрать портфель или себе самому воды принести?
        -Могу, - ответил Саша. -Но ведь уже поздно. Я могу опоздать в школу. И потом я ведь говорю: "Пожалуйста, а это волшебное слово. Его слушатся надо.
        Мама как-то странно посмотрела на Сашу,  но не сказала ничего. 
        После школы вечером Саша долго катался во дворе на коньках.
       -Иди домой, - сказала мама, - уроки делать надо. 
       -Еще немного, -попросил Саша.
        -Иди домой, Саша, пожалуйста, - сказала мама.
        Но Саша не слушал и умчался на другой край котка.
       Через час он пришел домой усталый и грязный. И, скинув на стул свою меховую куртку, сказал:
       -Мама, повесь, пожалуйста.
       -Сам повесь, слуг у нас нет, -ответила мама.
         Саша повесил куртку и начал решать задачу. Но задача не решалась.
        - Помоги мне решить задачу, мама, - попросил Саша, пожалуйста!
        Мама молчала.
       -Пожалуйста, -повторил Саша. -Я ведь говорю волшебное слово.
        -Нет, теперь это слово уже не волшебное, -ответила мама. -Теперь оно хитрое и ленивое. Все волшебство в нем пропало.
       -Как это? -удивился Саша. Разве слово может измениться?
       -А ты сам подумай и реши, -сказала мама и вышла из комнаты, оставив Сашу одного.
       "Жаль, расколдовалось волшебное слово, - подумал Саша. -Почему так получилось?

7. Путешествие 3.
29
-Доброе утро!- 
Повсюду я слышу.
Я слышу
И вижу
В глазах у девченок
В глазах у мальчишек...
Но если проснешься, 
А дождик в окно
Стучит да стучит
И без солнца темно?
Доброе утро,
Друзья, все равно.
Доброе утро
 И в холод и в град.
-Доброе утро!-
Не зря говорят:
Доброе утро
Велит быть добрей, Честней,
и упорней, и веселей...
Придумано мудро:
-Доброе утро!
(В Коркин)
       Если даже плохая погода, пасмурно, сыро, грязно, стоит сказать: Доброе утро!- и сразу станет теплее, радостнее. А как надо произнести эти слова? Можно ли говорить доброе утро нахмурясь, недовольным голосом?
         Есть в русском языке одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это всем вам знакомое слово здравтствуйте. А зачем мы его произносим?
       Слово здравтсвуйте очень старое. Связано оно со словом дерево. Кргда то люди, произнося слово здравствуйте, желали другим быть здоровыми, крепкими, могучими, как дерево, как дуб, например. И теперь мы, когда говорим это слово, желаем человеку быть здоровым, сильным, крепким.
       Все эти слова - и доброе утро, и здравствуйте, и добрый день, и спокойной ночи - хороши тогда, когда человек дествительно желает другому добра, здоровья.
       Добрыми волшебными словами будут и слова благодарности: спасибо, благодарю вас.
       Вежливое, доброе слово пожалуйста. Его мы произносим в ответ на спасибо и тогда, когда пррсим о чем-нибудь. Вежливый человек произносит это слово раз пятнадцать в день. И не только в школе, в бибилотеке, на улице, но и дома. Часто школьники оставляют слово пожалуйста для гостей, на праздники.
      Как то один пятиклассник нечаянно сказал младшей сестре: -Пожалуйста, дай мне твой карандаш. Бедная девочка так испугалась, что заплакала: -Почему ты мне говоришь "пожалуйста", разве я тебе чужая.
Далее см. с. 28. Прокрутка вверх.